As Origens do Carnaval

O Carnaval é um período de folia próprio dos costumes ocidentais. Este período é constituído pelos três dias que antecedem a quarta-feira de cinzas, no calendário religioso ocidental, em que se inicia o período de abstinência (jejum) da Quaresma, que tem a duração de 40 dias.

Daí o nome de Carnaval, “adeus carne”. Em Portugal, utiliza-se também a designação de Entrudo, nome que recorda a entrada da Quaresma.

As suas raízes encontram-se nos velhos cultos romanos que celebravam o fim do Inverno e o começo da Primavera. A data do Carnaval varia de acordo com a data do dia da Páscoa.

As comemorações do Carnaval estenderam-se para fora da Europa com a difusão do cristianismo. Ao longo dos tempos, o Carnaval foi sendo aproveitado para inúmeras brincadeiras, muitas delas troçando das autoridades, dos costumes e de certas personalidades. Batalhas de água, ovos e outras coisas são comuns nesta época, tornando este período um pouco agitado. Já então era válido o ditado português: “ É Carnaval, ninguém leva a mal!”.

O Carnaval é festejado tradicionalmente numa terça-feira–terça-feira gorda com desfiles, máscaras e brincadeiras. Actualmente, as celebrações são muitas vezes grandes eventos organizados por associações ou mesmo pelos municípios.

Em Portugal, as máscaras e brincadeiras permitem que homens, mulheres, ricos e pobres, façam crítica política e social, ao longo dos corsos em todo o país.

Na Escola da Marinha, o nosso desfile carnavalesco será na próxima sexta-feira, dia 4 de Março às 14 horas e partirá do largo da Câmara Municipal.Apareçam...é Carnaval, ninguém leva a mal...

PROJECTO “DÓ, RÉ, MI” NA ESCOLA DA MARINHA

Os músicos Safir Cristal e Samuel estiveram na escola da Marinha, no dia vinte e dois de Março, para gravarem a canção “ Separar é preciso” no âmbito do projecto DÓ RÉ MI”.

As crianças participaram nos jogos de expressão corporal, propostos pelos músicos, para se descontraírem e fazerem a gravação.

Esta actividade decorreu de forma positiva, participativa e animada.

De salientar, alguns registos feitos pelas crianças:

“Estivemos a fazer ginástica, “

 “A mexer os braços, “

“A sacudir os dedos”

“A pôr os dedos na ponta do nariz”

“A treinar…”

“A bater palmas grandes”

“A espreguiçar”

“A esticar os braços”

“A saltar”

“A bater com as mãos no chão”

“A fazer que apanhávamos uma mosca e um moscão gordo”

“Enchemos um balão com o nosso ar”

“O gravador parecia um telemóvel”

“Cantamos a canção”

“Depois ouvimos a música no gravador”.

“Nós gostamos muito de fazer de conta que estávamos a apanhar a mosca”

“Nós gostamos de cantar e ouvir a canção gravada”.

" As Casas de Jornal dos alunos do Pré-Escolar"

Um dos temas explorados pelas educadoras do Jardim de Infância da Marinha, foi “As casas”. Para explorar este tema as educadoras saíram à rua com as crianças, para observarem as suas habitações e demais casas do Bairro. Depois de vários diálogos sobre o que observaram, as crianças fizeram o registo gráfico.

As educadoras propuseram aos pais a construção de uma casa, utilizando materiais de desperdício, no âmbito do projecto de intercâmbio com os encarregados de educação e famílias. Projecto este que prevê a colaboração dos pais/encarregados de educação com a escola, no sentido de haver uma continuidade das actividades em casa, para uma troca de saberes e um aprender a fazer em conjunto.

Esta parceria abrange a leitura de histórias ao fim de semana e a realização de trabalhos de acordo com os temas abordados no Jardim de Infância.

OS MENINOS DISSERAM SOBRE AS CASAS:

“AS CASAS SÃO PARA VIVER.”

“PARA LEVAR LÁ OS AMIGOS QUANDO FAZEMOS ANOS.”

“P’RA VENDER, COMPRAR.”

“P’RA DESCANSAR.”

“P’RA VER TELEVISÃO, SENTAR NO SOFÁ, CONVIDAR OS AMIGOS.”

“BRINCAR COM O MEU IRMÃO.”

“BRINCAR AOS “COCAS” COM A MINHA IRMÃ.”

“BRINCAR COM OS CARROS.”

“BRINCAR COM O LORD E A LADY.”

“AJUDAR A MÃE A LAVAR A LOUÇA, MAS ELA NÃO ME DEIXA.”

“AJUDAR A MÃE A ARRUMAR.”

“AJUDAR A FAZER A CAMA.”

                                                                                    GRUPO de 3-4-5 ANOS

        

“ONTEM FOMOS VER AS CASAS DO BAIRRO “

“VIMOS OS PRÉDIOS ONDE MORAM A BÁRBARA A MARTA E A FABIANA.”

“PASSÁMOS À CASA DA DIANA, DO BRUNO, DA JASMINE, À DA TIA DO LUÍS E DA AVÓ DA LETÍCIA.”

“ VIMOS CASAS GRANDES E PEQUENAS”

“UMAS ERAM ALTAS, OUTRAS BAIXAS.”

“VIMOS UMA CASA DE MADEIRA.”

                                                                                    J.I. MARINHA

                                                                                 Grupo de 3-4-5 anos

OS MENINOS DISSERAM SOBRE AS CASAS:

“AS CASAS SÃO PARA VIVER.”

“PARA LEVAR LÁ OS AMIGOS QUANDO FAZEMOS ANOS.”

“P’RA VENDER, COMPRAR.”

“P’RA DESCANSAR.”

“P’RA VER TELEVISÃO, SENTAR NO SOFÁ, CONVIDAR OS AMIGOS.”

“BRINCAR COM O MEU IRMÃO.”

“BRINCAR AOS “COCAS” COM A MINHA IRMÃ.”

“BRINCAR COM OS CARROS.”

                                                                                    J.I. MARINHA

                                                                                 Grupo de 3-4-5 anos

                                                                                 

Queremos ser mais ecológicos!

No âmbito do projecto Re-agir, promovido pela Lipor e desenvolvido na escola da Marinha, a turma M3/4 tem melhorado as suas práticas e diminuído a quantidade de resíduos do lanche. A grande maioria dos alunos já usa caixinhas para transportar o lanche e guardanapos de pano.

Nós queremos ser mais ecológicos!

" Uma receita para os mais novos e não só..."

Livro receitas mais novos com jogos

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O Pequeno Trevo

O pequeno-trevo (1)

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“ 200 Amigos ou mais para 1 vaca”

 Na passada quinta-feira na parte da manhã, realizou-se mais uma actividade com os alunos do PIEF na biblioteca da escola da Marinha.

As professoras Isabel Barrias, Mónica Oliveira e Filipa Oliveira acompanharam os doze alunos e de salientar, que se mostraram sempre incansáveis no apoio à actividade e no sempre difícil controlo do grupo.

 Entretanto e na actividade hora do conto, a aluna Cassandra explorou a história “ 200 Amigos ou mais para 1 Vaca” com os alunos do pré-escolar da Educadora Rita que se mostraram sempre muito interessados e participativos apesar da história ter sido um pouco extensa. Acabou por ser mais um momento de convívio, interacção e partilha entre todos os intervenientes.

Pequeno resumo da história

“ A Vaca Carmen vivia sozinha na quinta. Por isso, os seus donos pensaram num plano para lhe arranjar muitos amigos. Gansos, patos, perus, porcos e muitas contas de multiplicar e de dividir depois.

Carmen ficou cheia de amigos....” 

A AMIZADE INTERPRETADA PELOS ALUNOS DO PIEF

No passado dia 3 de Fevereiro os alunos do PIEF da Escola Básica e Secundária Domingos Capela, orientados pela Professora Isabel Barrias foram à Biblioteca da Marinha interpretar a história “ Procura-se um Amigo” do autor Klaus Baumgart.

A história está centrada no valor da Amizade e foi muito bem explorada pela aluna Nádia Maia Marques que com a ajuda dos restantes colegas, proporcionaram um bom momento de leitura e posteriormente interacção entre alunos do 3º/4ª ano e a jovem “contadora de histórias”.

A Actividade terminou com a entrega de umas lembranças feitas pelos alunos do PIEF e com um pequeno convívio.

Parabéns aos alunos e professoras do PIEF!

Resumo da história

A história é muito interessante e retrata a vida de um rapaz chamado Lenny que se sente sozinho e gostava de ter um amigo. Como um anúncio, ele escreve um papelinho e prende-o a uma árvore. Vai então para casa esperar que o seu amigo chegue. Mas esperou, esperou, esperou…só que o amigo não apareceu. Então resolve ir verificar se o papelinho caiu da árvore e é então que tropeça na casa-ninho-móvel do Twick. O Lenny não tem tempo para conversas, mas o Twick convida-se a si próprio e diz que lhe faz companhia até que o seu amigo chegue finalmente...

Os valores sociais visto pelos alunos

No dia 1 de Fevereiro, o senhor agente Ferreira veio à nossa escola falar sobre os valores sociais.

Nós aprendemos que devemos sempre cumprimentar as pessoas, professores, auxiliares, colegas, família e vizinhos.

Aprendemos também que devemos ajudar pessoas que precisem de ajuda como as pessoas idosas, pessoas com problemas de saúde, crianças com problemas, mulheres grávidas, etc.

O senhor agente também falou da Prevenção Rodoviária.

Devemos respeitar os sinais que estão na rua e não os estragar ou pintar com grafites. Para atravessar a rua temos de olhar duas vezes para a esquerda e para a direita e só atravessar na passadeira. Quando andamos de automóvel temos que usar sempre o cinto de segurança.

Gostamos muito da visita do senhor Agente. Foi muito interessante e ficamos a saber algumas coisas importantes sobre valores e segurança.


 

Texto colectivo

Turma M3/4

“ OS VALORES SOCIAIS “

Os valores sociais são regras de bem conviver que têm a ver com o interior das pessoas e com a relação desse interior com os outros.

Assim, foi desta forma que no passado dia 2 de Fevereiro, o agente Ferreira da Polícia de Segurança Pública de Espinho se mostrou disponível para falar do tema referido para todos os alunos da Escola da Marinha.

Numa manhã animada o agente abordou valores como: “regras de boa educação, estar atento ao outro, tolerância, gratuidade e amizade”.

A interacção foi bem notória com os alunos a demonstrarem grande interesse e participação na actividade.

A Escola da Marinha agradece desde já à Policia de Segurança Pública de Espinho e ao Agente Ferreira pela sua total disponibilidade e dedicação.

PRÉ-ESCOLAR FESTEJA “DIA DE REIS”

AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA FIZERAM COROAS PARA FESTEJAR O DIA DE REIS.

NO DIA DE REIS SAIMOS DA SALA E FOMOS A TODAS AS SALAS DA ESCOLA CANTAR AS JANEIRAS.

GOSTÁMOS DE FAZER AS COROAS E FOMOS AMIGOS DO AMBIENTE, PORQUE USAMOS MATERIAIS DE DESPERDÍCIO.

PARABÉNS ÀS EDUCADORAS E A TODAS AS CRIANÇAS PELA INICIATIVA!

PROJECTO “DÓ, RÉ, MI” NA ESCOLA DA MARINHA

NO ÂMBITO DO PROJECTO “DÓ RÉ MI” O JARDIM DE INFÂNCIA TEVE A VISITA DE UMA TÉCNICA DA LIPOR, QUE VEIO AO JARDIM DE INFÂNCIA, PROPORCIONAR ÁS CRIANÇAS A REALIZAÇÃO DE UM JOGO  SOBRE A RECICLAGEM.

O JOGO FOI DIVERTIDO, AS CRIANÇAS GOSTARAM DE FAZER O PUZZLE “GIGANTE” E DA SIMPATIA DA LUCIANA.

DEPOIS DO PUZZLE MONTADO, AS CRIANÇAS COLOCARAM AS IMAGENS DE OBJECTOS, NOS RESPECTIVOS CONTENTORES: PAPELÃO, EMBALÃO, VIDRÃO E PILHÃO.

DURANTE A TARDE AS CRIANÇAS RELEMBRARAM O JOGO REALIZADO E FIZERAM O REGISTO GRÁFICO PARA OBSERVAÇÃO/CONSOLIDAÇÃO DAS AQUISIÇÕES ADQUIRIDAS.